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古诗词是中国优秀文化遗产之一,也是培养学生审美情趣、文化素养的重要途径。由于学生在小学阶段对古诗词的接触相对较少,因此对古诗词的欣赏能力往往较为薄弱。提升小学生古诗词赏析能力,不仅有助于培养学生的审美能力,更能丰富学生的文化内涵,提高学生的综合素质。既然小学教育中已经开始强调培养学生的古诗词赏析能力,就有必要探索有效提升小学生古诗词赏析能力的策略。(剩余3991字)
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古诗词赏析能力的提升策略
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