儿童音乐创作能力培养服务系统设计

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学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用是与社会发展的作用相统一的，无论从社会还是儿童个体的发展来看，音乐教育都具有十分重要的价值和作用。以学龄前儿童音乐兴趣教育服务体系创新为出发点，探索学龄前音乐教育的一种新模式，为学龄前儿童的综合能力培养提供新的教育方法，使其在实践中学习，在玩耍中培养对音乐的兴趣及对音乐的鉴赏能力，通过机构老师多方面辅助激发儿童的音乐创造力，进而促进儿童的全面发展。（剩余3623字）

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