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在科技创新与文化繁荣的相互作用下，我国高等学校音乐教育正在经历着关联性的生态转变。科技赋能重塑了音乐教育场景结构使传统的音乐教育范式发生了解构和重组，引发了高等学校音乐教育新范式的逐步转变。智慧语境下高校音乐教育的新范式是艺术与科技的互动与融合，面对“未来”，新的高等学校音乐教育范式的构建问题，是当代音乐教育工作者被赋予的时代新使命。（剩余4310字）
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重构、融合
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