小学高年级英语跨学科整合教学策略

摘要：小学高年级英语课程的跨学科整合教学是备受关注的教育课题。本研究旨在探讨如何有效整合其他学科的知识，并将其融入英语课堂中，同时提出相应的教学策略，以促进学生的跨学科学习和综合素养发展。文章主要关注跨学科整合的理论背景、实施方法、教学策略以及其对学生学业成绩和综合素养的影响等内容。通过文章探讨，教师可以更好地将多学科知识融入英语课程，以期为小学高年级学生提供更丰富的学习体验。（剩余4011字）

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