心理健康教育在小学数学教学中的渗透策略

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数学教师在课堂中对学生进行心理健康教育具有重要意义。小学数学教师充分利用小学生好奇、好动、好胜的心理特点，并结合自身的教学经验，挖掘教材中与心理健康教育相关的内容，设计出合理的教学活动，引导学生在参与活动的过程中不断调整、完善自己，培养良好的行为习惯和健康的心理状态。本文将介绍小学数学教学中实施心理健康教育的策略。（剩余2148字）

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