基于DEMATEL-ISM的 职业教育教师队伍建设影响因素剖析
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摘 要： 为深入剖析职业教育教师队伍建设的影响因素，明晰关键影响因素及因素间的层次结构，进而推动职业教育教师队伍建设与职业教育高质量发展，在运用文献计量软件（UCINET）对相关研究成果进行计量分析的基础上，结合问卷调研与专家访谈，从政策环境、教师自身素质、学校管理与社会环境等4个维度识别出11个影响因素，采用决策实验室法（DEMATEL）与解释结构模型法（ISM）的集成模型计算各影响因素的影响度、被影响度、中心度及原因度，并构建影响因素的递阶结构模型。（剩余10912字）
