省域中高职一体化课程改革的实践路径

——基于浙江省职业院校物流管理专业的分析

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中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1671-2153（2025）05-0084-08

随着数字经济、智能制造等新兴产业的快速发展，企业对技术技能人才的要求从单一技能向复合型、创新型转变。中高职一体化人才培养通过5年一贯制或“ 3+2′ 分段模式，系统培养既有理论知识又能解决复杂技术问题的复合型人才，符合产业升级对高端技术技能人才的需求。（剩余10410字）

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