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基金项目：本文系教育部人文社会科学研究项目“美术治疗介入听障儿童全面康复的范式构建及应用研究”（23yjczh229）；吉林省高等教育教学改革项目“基于产学研用协同创新的听障艺术类人才培养模式研究”（SJZD23-03）研究成果。
在数字文化浪潮席卷全球的当下，数字形象IP作为重要的文化载体与情感符号，其创作与传播所追求的“审美平权”已成为衡量社会包容度的关键维度。（剩余6496字）
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认知美学视域下听障群体数字形象IP的审美机制研究
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