研究生内隐追随的结构与测量

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[   摘 要   ] 为促进研究生培养质量的提升，在高等教育领域开展研究，探究研究生内隐追随的结构，并开发研究生内隐追随量表。按照严格的量表开发程序，对860名被试经过4轮问卷调查，对研究生内隐追随量表进行因子结构探索、验证及信效度检验。结果表明，研究生内隐追随由学习能力、好公民、学习态度3个因子构成，其结构和内容与不同文化背景、不同领域的前人研究存在差异。（剩余9202字）

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