农村小学古诗词审美教育的实证研究

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[   摘 要   ] 聚焦农村小学古诗词审美教育，通过对H省30所农村小学350名小学教师进行问卷调查，发现农村小学古诗词审美教育困境在于教学设计不完善，教学实施机械僵化，教学评价功利取向明显。破解困境需要农村小学致力于创设审美文化校园，教师要更新审美教育观念，提高实施审美教育的能力。（剩余10095字）

试读结束

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