乡村教师佛系心态现状实证研究

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[   摘 要   ] “佛系”教师工作态度消极，不思进取，情绪悲观，缺乏专业发展动力，教师佛系心态的存在对教育事业的健康发展极其不利。研究使用“教师佛系心态量表”对H省276名乡村教师开展调查研究，了解乡村教师佛系心态现状和人口学变量的差异，期望为乡村教师的专业发展提供建议。研究结果表明：乡村教师佛系心态处中等偏低水平。（剩余10069字）

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