基于“岗课赛证”融合的大数据与会计专业课程体系构建研究
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［DOI］10.3969/j.issn.1672-0407.2024.06.060
［摘 要］本文首先阐述基于“岗课赛证”融合的大数据与会计专业课程体系构建原则与思路；其次结合笔者所在学校实际应用情况，提出基于“岗课赛证”融合的大数据与会计专业课程体系构建路径；最后提出构建大数据与会计专业“岗课赛证”融合课程体系的保障措施，以期为相关研究提供借鉴和参考。（剩余3616字）
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