基于“五育融合”的中职班级管理实践探究
[ 作者简介 ]
王琬秋，女，内蒙古呼和浩特人，呼和浩特市商贸旅游职业学校，初级教师，硕士，研究方向：教育教学。
[ 摘要 ]
“五育并举，融合育人”倡导全面发展素质教育适应时代发展趋势，注重学生德智体美劳的全面发展，有助于缓解当前中职学校班级管理中存在“五育”失衡的现状。“五育融合”的班级管理要立足学生实际情况及中职育人特点，构建“五育融合”的综合评价体系，观测班级管理中“五育”的发展情况并进行周期性评价及调整，并通过具体方式落实“五育融合”的班级管理，探索如何在班级管理中实现“五育融合”全方位育人，提供优化班级管理模式的新思路。（剩余5057字）