学科素养导向下小学语文阅读课堂设计初探

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[ 作者简介 ]

杨海江，男，甘肃定西人，甘肃省定西市安定区符家川镇中心小学，本科，二级教师，研究方向：小学教育。

[ 摘要 ]

语文学科核心素养概念的提出，明确了语文学科的性质和定位，给一线小学语文教师指明了语文教学的方向。阅读是随着新课程改革的深入贯彻落实提出的重要教育模式，发挥阅读教学的作用能对学生的语文学科核心素养进行训练，从而提高教学组织效果。（剩余5250字）

试读结束

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