刍议小学语文古诗词教学的策略
【摘 要】《语文课程标准》要求：“小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇”。入选小学语文教材的古诗词，大都文辞优美，情感丰富，积淀着深厚的历史文化底蕴，是我们进行情感教育的绝好素材。那么小学古诗词教学有什么重要意义？教学中又有哪些优化策略呢？笔者有这样的一些认识和体会。
【关键词】小学语文 古诗词 教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.054
中国的古诗词就像一颗灿烂的明珠，闪闪发光，熠熠生辉，流淌在我们的血液里，滋养着我们的精气神。（剩余2356字）
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