小学美术欣赏课如何培养学生的审美评价能力

——以国画山水色彩赏析为例

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摘 要：国画山水色彩赏析作为中国传统艺术的瑰宝，不仅蕴含深厚的文化底蕴，更提供了丰富的审美资源。本文以国画山水色彩赏析为载体，深入分析国画山水色彩的历史演变与审美价值，同时结合小学生的认知特点和审美心理，提出了一系列具有针对性的教学策略，旨在探讨在小学美术欣赏课中，如何有效培养学生的审美评价能力。希望通过本文的研究，能为小学美术欣赏课的教学实践提供有益的参考和启示。（剩余5559字）

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