小学高段美术教学中学生色彩感的培养分析

打开文本图片集

摘 要：色彩是小学美术教学中重要组成部分，培养学生色彩感能推动其核心素养发展，增进学生对色彩的理解与应用。现阶段，部分教师在组织色彩感培养教学期间，仍习惯采用传统教学方式，忽视学生实际需求，影响学生审美能力与艺术思维的发展。为实现理想化的教育目标，文章利用经验总结与案例分析等研究方法，提出教师可以通过创设情境、拓展资源、设计活动、组织游戏、完善总结评价等方式开展美术教学，增强教学活动有效性，促进学生全面发展。（剩余6198字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。