核心素养引领下的高中美术色彩基础教学

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摘 要：教育改革背景下，发展学生核心素养俨然已经成为高中美术教学的重点任务。色彩基础是高中美术的重要组成部分，掌握色彩的联系与运用能帮助学生运用好原色、间色、复色，创作出更具美感的艺术作品。基于发展学生核心素养这一诉求，文章将针对高中美术教学实况，以培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等为目标，从研读教材、自主剖析、立足生活、主题导向、动手实践、增强体验、因材施教、个性鉴赏等多个方面，探究美术课堂的构建与设计策略，意在帮助学生在良好的学习氛围中参与美术学习活动，感受色彩的表现力，实现知识的迁移与运用。（剩余6101字）