幼儿园“石工坊”建设的探索与实践

在幼儿园创建“石工坊”，因地制宜地利用具有地方特色的石头作为教育资源，将教学过程从“成人视角”转向“幼儿视角”，回归儿童、回归体验、回归自然。这一探索能让幼儿在操作中丰富自己关于周围环境的认知，获得了认知与情感的双重发展。

创建石工坊的要点。一是搭建空间结构。在物理空间上适度“留白”；关注空间中的社会互动，撤除不必要的“空间控制”；关注心理空间。（剩余960字）

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