大学英语教师信息素养提升策略
摘 要：信息技术不断融入教育教学，在这一背景下大学英语教师要构建并不间断地提升自己的信息素养。本文首先分析了大学英语教师面临的新挑战，然后从信息意识、信息知识、信息能力以及信息伦理四个视角深入探讨大学英语教师信息素养的构建，最后借助TPACK框架，建立提升大学英语教师信息素养新形态。
关键词：信息素养；大学英语教师；TPACK框架
中图分类号：H319 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０24）01 — ０139 — ０4
在万物互联时代各高校纷纷利用线上教学平台和资源开展多元化教学，对高校教师的信息素养的要求越来越高。（剩余7240字）