以艺术视角探索地方高校继续教育的课程思政融合与实践研究

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地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，其继续教育部门面向广大社会在职人员，是提升国民素质、服务终身学习的关键力量。这一群体学员拥有丰富的实践经验和明确的学习需求，他们的思想观念更趋成熟稳定。相较于普通全日制学生，成人学员的学习动机、认知习惯与情感触发点均有其独特性，若仅采取理论灌输或简单说教的方式，容易使其产生疏离感甚至抵触情绪，难以实现入脑入心的教育效果。（剩余3909字）

试读结束

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