数字化条件下的高中地理人文教学探究

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随着信息技术的发展和教育数字化转型的推进，数字化教学逐渐融入高中教育的各个领域。在高中地理教学中，人文地理作为研究人与环境关系的重要部分，其教学目标不仅在于知识传授，更注重学生的综合素质培养与现实问题解决能力。在数字化条件下，如何通过信息化手段提升人文地理教学的有效性，是当前教育实践中亟待探索的课题。（剩余1353字）

试读结束

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