OBE理念下《综合商务英语（二）》混合式教学课程目标达成度评价体系探索

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本研究在OBE教育理念指导下，探索《综合商务英语（二）》课程中混合式教学的课程目标达成度评价体系。通过分析过往评价方式中以过程性考核与期末考试为主要的痛点，本文融入OBE理念重新明确课程目标，以多元化评价方式为主体，构建科学的评价指标体系，以量化方式帮助了解混合式教学课程目标达成情况，为调整教学策略和实现持续性改进提供了理论和实践依据。（剩余5324字）

试读结束

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