小学科学课堂教学评价改革研究

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科学课程承担着培养学生科学素养的重任，是小学阶段落实素质教育的重要载体，课堂教学评价是实现课程目标的关键。本文从课堂即时评价、评价方式角度探讨小学科学课堂教学评价改革的思路，希望能为推进小学科学教学改革提供更多的思路。

在素质教育的背景下，科学教育已经受到了越来越多人的重视，科学课程在小学阶段教育中的地位也有了明显的提升。（剩余815字）

试读结束

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