学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法

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关键词：学前教育；职业能力培养

引言：学前教育专业教育的核心问题和关键问题在于培育学生的职业能力，而当前高校在实践教学过程中却容易忽视此部分内容，影响学生的专业成长和未来职业发展。因此探究如何有效培养和提升学前教育专业学生的职业能力十分必要。

  一、学前教育专业学生职业能力界定

根据幼儿园工作性质及内容，结合《职业标准》可以将学前教育专业学生的职业能力、专业能力概括为“三大品性”“八大技能”和“五大能力”。（剩余1880字）

试读结束

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