“双减”背景下小学作业管理的挑战与应对策略

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关键词：“双减”政策；作业管理；挑战；策略

  一、小学生作业的现状

作业对提高学生的学习效率具有重要作用。但是，部分教师在布置作业时依然存在着一些问题：作业量过大、重复作业等。这些问题如果长期存在，不仅不能达到教学效果，而且会加重学生的负担。

目前小学生对于作业，总是处于被动接受任务的境地，重复、机械、低效等单调乏味的作业，学生容易产生疲劳，甚至厌倦或反感。（剩余772字）

试读结束

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