思维导图在初中生物教学中的应用
关键词：思维导图；初中生物
思维导图本质上就是一种将思维过程可视化的工具，具有多感官学习和放射性思考等优势，目前已经被广泛应用到了我国的教育领域。初中生物作为概念性知识繁杂的代表科目，思维导图非常契合学科的这一特点，可以有效丰富教师的教学手段，提高课堂的教学质量与效率。
一、思维导图在初中生物教学中的应用优势
（一）有利于突破教学直观性
思维导图一般都是由图画、符号、颜色、关键词等元素构成的网状或树状结构，可以将学生的思维过程、知识点之间的层级关系等直观的展现出来，将其应用到初中生物教学中，能够帮助学生基于一定的思维规律产生记忆联想、形成记忆链接，从而突破教学的直观性，构建出更具层次性和逻辑性的知识结构体系。（剩余1188字）