基于单元整合的小学数学结构化教学策略研究
围绕单元整合进行单元教学，有效地提升教师教学设计站位，将学习内容有机融合在一起，引导学生建构相对系统的知识体系，一方面引导学生在层次分明的知识点学习中形成一定的结构化思维，另一方面，促进学生核心素养的养成。鉴于此，文章着重分析了利用基于单元整合开展小学数学结构化教学的具体方法。
1.激活数学活动经验，对同类知识点进行类比
在教学实践中，教师可以通过多元化的实践活动，让学生在实践中学习，并努力帮助学生感悟数学的价值，从而有效的提升他们学习数学的信心。（剩余842字）