“双减”背景下提升任务型英语课堂效能的策略研究

“双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态的“及时雨”。“双减”工作的落地见效，对于学校的教学研究提出了新的要求，如何落实立德树人的根本任务，促进学生全面健康发展，是需要每一位老师思考的问题。笔者作为一名英语老师，致力于提升英语课堂效率，因为课堂是教师教学和学生学习的主阵地。（剩余4821字）

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