中小学生历史地理观培养的家庭研学案例

——记“手绘扬美古镇地图”活动

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开展手绘地图实地研学活动是当下培养中小学生历史地理观，促进书本知识和生活经验深度融合的有效途径。本文以南宁市扬美古镇作为研学地，设计手绘扬美古镇地图为主题，以家庭研学为活动方式，探讨中小学生历史地理教育的多途径教育。通过研学地选址、活动框架设计、实地走访、地标景观分类、地图绘制等研学任务的实施，培养中小学生绘制和使用地图、分析人地关系等的综合能力和历史地理观认知，为学校开展同类研学活动提供经验支持。（剩余4335字）

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