基于留学生教学质量评价的线上与线下教学研究

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摘  要：当前疫情下，基于留学生课堂教学质量评价结果，比较医学本科院校线上与线下教学发现：教师的教学态度评价结果没有显著差异；教师的教学准备和提供教学内容的评价结果，线上教学较线下教学高（P < 0.05）；但在教学能力的表现上，教学方法的体现上，以及对课堂管理和对学生能力培养的评价结果，线上教学较线下教学的评价结果低（P < 0.05）。（剩余7405字）

试读结束

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