C++程序设计“课程思政”教学研究与探讨

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摘  要：新时代背景下高校的思政课程不再是孤军奋战，而是融合到“课程思政”当中。该文从C++程序设计“课程思政”的教学研究出发，根据教学大纲要求，教学过程中进行“课程思政”教学设计，并列举结合思政元素的典型案例，实现了思政教育与专业教育相统一，价值引领与知识传授相结合。从教学效果来看，C++程序设计“课程思政”教学研究基本达到了预期的教学目的，同时为其他专业课程的“课程思政”教学提供一定的参考。（剩余3647字）

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