电路教学改革中的闭环应用和一题多解

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关键词：电路;教学改革;“三多”现象;闭环应用;一题多解

1概述

电路课程是电类专业的第一门专业基础课，但因为电路课程理论多、概念多和公式多的“三多”问题一直给学生的电路学习造成不少的困惑，加上学生正处在高中阶段被动学习习惯向大学阶段主动学习习惯转变的过渡期，当前大学生教育目标是培养学生具有主动学习的良好习惯以及创新精神，这就给电路教学改革指出了努力的目标。（剩余2835字）

试读结束

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