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摘 要：以多样化的格式应对学生千差万别的需要，劣构问题求解成为目前和未来高职教学模式改革的显著趋势。但如何通过教学模式的设计来减少环境的不确定性和依赖性，让每个学生的个性得到充分发展，引发高职教育者更多的关注和思考。基于教育自身特性及问题需求点，通过不同教学模式的比较分析，对教学效果进行检验分析，寻求高职学生创新能力培养的方法或途径，以促进学生有意义的学习，唤醒和培育追求卓越的意识与能力。（剩余5594字）
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基于劣构问题求解的教学模式比较分析与当代价值
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