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摘 要：探讨分析基于慕课的翻转课堂教学模式在《泌尿系统疾病》教学中的应用效果。此次研究，选取医学专业本科学生60人，研究时间为2020年9月—11月，遵照学生学号末位数为基础进行分组研究，单数组学生接受常规教学法为对照组，双数组学生接受基于慕课的翻转课堂教学模式为研究组，对两组最后的教学成果进行对比和分析。（剩余4420字）
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基于慕课的翻转课堂教学模式在《泌尿系统疾病》教学中的应用研究
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