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人工智能的赋能、新课程改革的深化将深切地改变教育的样态,教师如何适应、怎样改变?已成为摆在每一位教育工作者面前的课题。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”教书育人也是如此,需要以“ 读”为径、以“ 学”为舟。近年来,读书推广活动虽然早已在各地各校全面铺开,但浅层化、碎片化的“读屏阅读”占去教师们很多时间,我们呼唤“深阅读”的发生。(剩余441字)
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教师如何应对未来
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