基于核心素养的小学道德与法治课堂教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：小学道德与法治教师需要重视培养学生的核心素养，这对于他们树立正确价值观、健全人格和形成高尚道德品质和良好的法治观念至关重要。本文基于核心素养的小学道德与法治课堂教学进行研究，旨在增强学生的情感体验和认知理解，同时培养学生的独立思考和判断能力，并让他们亲身体验道德与法治的实践意义，从而为学生的全面发展打下坚实基础。（剩余1482字）

试读结束

目录
monitor