给学生留白

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怎样才能让学生在课堂上主动思考、主动探究？教师必须学会在课堂上“后退”，给学生留出空白，才可能让学生成为学的主体。

苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程真正的能手、艺术家和诗人。”在老师们合作研究的基础上，我们逐渐明确了留白课堂的四大特征：

点燃和提升：教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，点燃学生智慧的火花，引领学习方法的获取和思考能力的提升。（剩余250字）

试读结束

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