从教鸟儿飞，看教学生学

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偶然看到一则寓言：一个人拾到一只小鸟，精心呵护后想要教鸟儿飞，结果怎么教都不行。后来，他决定去野外放生。谁知，在放手的刹那，鸟儿就展翅高飞了。

教育也是如此，适当放手让学生自己去摸索未尝不可。然而，不想放手、放不开手是当前教师的通病。

比如，在作文教学中，教师如果“尽心尽责”一个字一个字地去抠，把学生和自己都搞得疲惫不堪，作文依然是学生语文学习的拦路虎。（剩余770字）

试读结束

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