阅读的日子都泛着金光

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与书相伴，在书籍中汲取养料，重新审视教育工作，阅读带给我的不只是“术”的提点，更是“道”的引领。

我出生在20世纪70年代的乡村，当时只有很少的书可以读，但那些书难以给我打开一个广阔的世界，因而感到空寂。直到中年与儿童文学相遇，我心中渴望阅读却无书可读之伤一下子被疗愈了。阅读儿童文学作品的经历让我意识到，让孩子在适宜的年龄阅读优秀儿童文学作品是一个优秀语文教师的应有之举。（剩余566字）

试读结束

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