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高三阶段，学生经常出现不良行为：自习课上，时不时有人打着各种名号到教室外闲逛;晚自习课间，整个班级高声喧哗……这都是学生内心焦虑、浮躁的表现，如果任由这些情绪潜滋暗长，势必造成不良影响。怎样尽快抚慰学生的情绪？我决定借助“校园科技节”活动开一次微班会，引导学生把心沉静下来。
周三下午第三节课预备铃响后，我准时出现在“嘈杂”的教室门口。（剩余671字）
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“科技”微班会
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