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通过面批，教师可以有针对性地指导学生发现自己作文中的问题，剖析问题的根源，并引导学生自己解决问题。
作文教学不能一蹴而就、千人一面，笔者采用中医式的望闻问切“四诊法”，对症下药，与学生面对面捕捉亮点，寻找问题，剖析根源，谋求对策。
“望”。教师先详读一遍学生作文，具体关注字数、标题、通顺、条理、逻辑、内容、情感、标点、卷面等指标，做到心中有数，以此设定面谈重点，有点像是备课。（剩余957字）
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“四诊法”面批作文
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