深度教学理念下“涉外导游英语”课程思政教学探索

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摘  要：全球化旅游市场的迅速回升对高质量涉外导游外语人才培养提出更高的要求，面对国内外复杂的政治环境，涉外导游队伍的德育培养成为涉外导游外语人才培养的重中之重。文章以广东开放大学“涉外导游英语”课程为依托，结合课程目标和课程特点，以U型深度学习理念为指导，从发展模式、课程场域和参与主体三个维度，深入剖析外语课程思政实施的四个环节，即“顶层设计→五一工程→挖掘细化→创新评价”，创立“一三四”外语课程思政新模式，实现课程思政“隐性元素”和“显性元素”的相得益彰，构建全方位、多层次、立体化的育人环境。（剩余4928字）