从图到文，绘本阅读促进写话能力发展

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从2022年版《义务教育课程方案》和16个课程标准共17个政策文本中进行分析比对，以“绘本”或“图画书”为关键词进行定向聚焦检索，发现共有7个课程标准提及这两个词，且这两个关键词均出现在小学低年段，这足以说明绘本对于低年段小学生学习的重要性。教师在绘本阅读教学中，要引导学生发散思维习惯对绘本进行思考与表达，鼓励他们在阅读后进行写话练习，让学生将绘本中的语言、情节和感受转化为自己的写话内容。（剩余2811字）

试读结束

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