在游戏中感知音乐

——探析幼儿园音乐活动游戏化策略

在幼儿园教育中，音乐活动占据重要的位置。教师以幼儿的培养要求和幼儿园的发展需求为基础，对资源进行科学整合，为幼儿设计具有游戏性的音乐实践活动，既可以提升音乐活动的趣味性，还可以调动幼儿的积极性。所以，教师需要加深对音乐活动特质和特性的了解，充分了解幼儿园的教学要求与主旨，将幼儿的综合发展要求和需求纳入考虑范围，有效调整当前的音乐活动教学流程。（剩余2579字）

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