以个性化阅读，催开初中语文阅读教学之花

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李瑞萍 甘肃省陇南市康县王坝镇九年制学校

随着教育体制的不断深化，初中不但要保证学生掌握基础知识，更要注重对其进行核心能力的训练。在初中语文课堂上引入个性化的阅读教学策略，就是要把这种教学方法付诸实践，使学生在进行个性化的过程中，提高自己的语文能力，并把这种方法用于初中语文课堂，使其更好地体现出“以人为本”的教育思想。（剩余2691字）

试读结束

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