农民工职业培训：政策演进、实践困境与纾解路径

——基于共生理论的视角

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[作者简介]（1979-），男，江西彭泽人教授，博士。（2000-），女，四川攀枝花人，职业技术教育学在读硕士。（1981-），女，江西修水人，，讲师。

[基金项目]本文系江西省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“新中国成立以来农村职业教育政策变迁研究——基于历史制度主义的视角”的阶段性研究成果。（剩余12069字）

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