产科教融合背景下职业本科教育课程体系的内涵特征、构建逻辑与推进策略
［摘要］产科教融合是职业本科教育课程体系建设的关键路径，旨在通过深度融合、协同育人、创新驱动等方式，提高人才培养的针对性和实效性。职业本科教育课程体系具有跨界性、双主体性、实践性、创新性、系统性、动态性、协同性等内涵特征，其框架构建基于产业导向、科技驱动、教育逻辑、社会逻辑、创新逻辑。有鉴于此，提出主动对接产业发展需求，优化构建职业本科课程目标；全面深化产教融合，共建共享职业本科课程资源；推进科教融汇，提升职业本科课程科研含量；构建模块化课程体系，强化实践教学；建立能力为导向的职业本科评价体系，保障课程教学质量等推进策略，以推动职业本科教育的高质量发展。（剩余8132字）
