职业教育数字化转型中利益主体的诉求、矛盾冲突及协同治理

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［摘要］职业教育数字化转型是一项复杂而系统的工程，涉及政府、企业、职业院校、教师及学生等多个利益相关方。由于各主体具有不同的利益诉求，在参与职业教育数字化转型的过程中往往会因复杂的利益需求和多元的价值取向产生育人性与营利性、生长性与工具性、集体性与全局性的矛盾冲突。为有效推进利益相关者的协调治理，需要通过消解认知偏差、构建利益协同机制、强化基建供给和重视政府调控作用来妥善协调利益冲突，从而确保职业教育数字化转型的顺利推进。（剩余8484字）

试读结束

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