以“阅读”促“创新”

——浅谈在阅读教学中创新能力的培养

《语文课程标准》指出：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的過程。”这段话科学而又简明地说明了阅读在九年义务教育中、在人的发展过程中的地位。阅读教学有着自身具有的特性，即在阅读中的理解、想象、联想、鉴赏、评价等，对学生的个性发展，特别是创新能力的培养有着重要作用。（剩余1310字）

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